中学校音楽科の授業と学力育成‐生成の原理による授業デザイン‐

「自ら学び自ら考える力」を育てるために有効な「生成の原理」を枠組みに、教科の目標・指導内容や指導計画の作成、評価・評定など、中学校音楽科の授業を展開する際や教員養成において必要になるすべての内容が、この一冊に収載されています。

指導案事例は、歌唱・器楽・創作・鑑賞・表現と鑑賞の関連の全活動分野を網羅しています。